❗️ Имеем важную информацию:
👧🧒 Для кого: задекларированные подростки с 14 до 18 лет, которые не предоставили паспорт \ ID-карту и ИНН для обновления данных в медицинской карте.
⏳ Дата: до 30 июня необходимо пройти верификацию данных в ЕСОЗ
✅ Что сделать: с документами обратитесь, пожалуйста, к 👩💻 администратору филиала или к своему семейному врачу/педиатру
С 1 июля 2025 г. произойдут изменения в нашей работе. В связи с процессом верификации персональных данных, к сожалению, некоторые дети могут лишиться возможности получать безвозмездную медицинскую помощь в рамках программы медицинских гарантий. Поэтому, чтобы избежать этого, сообщаем заранее и просим с документами обратиться к администратору Амбулатории или своему врачу.
💚 Ваша Заботливая Амбулатория
Логопед - дефектолог
Сопровождение детей от 2 до 16 лет
Комплексная диагностика и коррекционно-развивающая работа с детьми с речевыми нарушениями и особыми образовательными потребностями.
Основные направления работы:
-
диагностика речевого и психоречевого развития
-
запуск и развитие речи
-
развитие понимания обращенной речи и коммуникативных навыков
-
коррекция звукопроизношения
-
работа с дислалией, дизартрией, алалией и другими речевыми нарушениями
-
развитие фонематического восприятия
-
развитие словарного запаса, грамматического построения и связной речи
-
коррекция нарушений чтения и письма
-
развитие внимания, памяти, мышления и восприятия
-
коррекционно-развивающая работа с детьми с особыми образовательными потребностями.
При работе с ребенком создается безопасное и комфортное пространство, где он может развиваться без страха ошибаться. Важно не только работать над отдельными навыками, а видеть ребенка комплексно и учитывать его индивидуальные потребности.
Особое внимание уделяется индивидуальному подходу, системности и взаимодействию с родителями. Предоставляются рекомендации для домашнего сопровождения, чтобы закреплять приобретенные навыки в повседневной жизни.
Образование
Тернопольский национальный педагогический университет имени В. Гнатюка
«Для меня каждый ребенок – личность со своим темпом развития, сильными сторонами и возможностями. Моя задача – увидеть эти возможности и помочь ребенку раскрыть их»
