❗️ Маємо важливу інформацію:
👧🧒 Для кого: задекларовані підлітки з 14 до 18 років, які не надали паспорт \ ID-картку та ІПН для оновлення даних в медичній картці.
⏳ Дата: до 30 червня необхідно пройти верифікацію даних у ЕСОЗ
✅ Що зробити: з документами зверніться, будь ласка, до 👩💻 адміністратора філіі або до свого сімейного лікаря / педіатра
З 1 липня 2025 року, відбудуться зміни в нашій роботі. В зв’язку з процесом верифікації персональних даних, на жаль, деякі діти можуть втратити можливість отримувати безоплатну медичну допомогу в рамках програми медичних гарантій. Тому, щоб уникнути цього, повідомляємо заздалегідь та просимо з документами звернутись до адміністратора Амбулаторіі або до свого лікаря.
💚 Ваша Турботлива Амбулаторія
Нейропсихолог
Супровід дітей з 2 до 18 років
Спеціалізується на роботі як з дітьми, розвиток яких відповідає віковим нормам, так і з дітьми, які мають особливі освітні потреби.
Напрямки роботи:
-
Нейропсихологічний розвиток – це розвиток вищих психічних процесів, які визначаються роботою різних ділянок мозку і лежать в основі всеосяжної життєдіяльності людини - навчання, спілкування, поведінки та ін. Мова йде про увагу, пам'ять, мислення, сприйняття, контроль та регуляцію поведінки (виконавчо-регуляторні функції), орієнтування у просторі, координацію та ін.
-
Підготовка до школи – розвиток готовності дитини до шкільного навчання, а саме: розвиток пізнавальної сфери, вміння планувати дії та витримувати їх послідовність, формування графомоторних навичок, навичок орієнтування на аркуші та в просторі, здатності працювати за правилами та доводити завдання до кінця, формування навчальної мотивації, розвиток фонематичного слуху та мовлення, початкових навичок читання та письма тощо.
-
Психолого-педагогічна корекція – комплексна корекційна робота з виявленими особливостями розвитку дитини, формування більш ефективних способів взаємодії з навколишнім світом. Робота завжди індивідуальна і враховує потреби дитини. Корекція може бути спрямована на пізнавальні процеси, мовлення і комунікацію, емоційну регуляцію, довільну увагу та самоконтроль, моторний та сенсомоторний розвиток і т.ін.
-
Корекція поведінки з елементами АВА-терапії – допомога дитині з корекцією асоціальної поведінки. Робота ведеться через навчання більш адаптивним способам поведінки, розвиток навичок очікування та прийняття відмови, формування самоконтролю, соціальних навичок, розуміння та дотримання правил, висловлювання своїх бажань та потреб, перенесення сформованих навичок у повсякденне життя і т.д.
-
Консультаційний супровід батьків – допомога батькам у розумінні особливостей розвитку та поведінки дитини, пошуку причин труднощів, підборі ефективних способів взаємодії та підтримці результатів корекційної роботи вдома. Включає обговорення повсякденних труднощів, домашніх завдань і вправ, формування послідовних правил, відстеження динаміки розвитку й корегування плану змін за потребою.
В кожному випадку корекційний маршрут будується на основі аналізу зворотнього зв’язку батьків, анамнезу розвитку дитини, особливостей повсякденного життя, заключень спеціалістів та спостереження за дитиною.
Заняття мають чітку мету та будуються з урахуванням індивідуальних потреб і можливостей дитини. Кожна вправа є частиною цього процесу та має своє завдання.
Важливим є залучення батьків до процесу розвитку дитини, що допомагає узгоджувати цілі роботи та підтримувати сформовані навички у повсякденному житті.
Освіта
Одеський національний університет ім. І. І. Мечникова
